奋力打造新时代职教“聊城样板”

　　■ 本报记者 刘敏

　　深夜，聊城市技师学院汽车维修实训室里还灯火通明，路过的人发现实训车底下躺着一个人……原来是教师王健在车下维修时睡着了。

　　这一幕，发生在10多年前，今年37岁的王健当时是汽车工程系唯一一名科班出身的专业教师。“那时候，学院的教学设施还不完善，那台实训车辆还是自筹3万多元资金购买的。如今，汽车工程系已建立起多个设备设施先进的汽车维修实训室，汽修专业已成为学院的热门专业。”对专业教学有着深深情怀的王健，不仅是聊城市技师学院发展的见证者，还是参与者、建设者。

　　汽车工程系硬件条件的提升，是市技师学院快速发展的一个缩影。为强化学生实践能力，聊城市技师学院利用债券资金，积极推进聊城市职业技能公共实训基地建设，完善智能制造、智慧建造、新能源汽车、新一代信息技术等7个技术中心，改善实训条件，让学生能够在做项目、完成任务的过程中掌握基本知识，练就专业技能，提升行动能力，彰显职教类型特色。

　　秉承项目为王理念，市技师学院抢抓职业教育提质培优发展机遇期，加强质量项目建设，成功申报49项省级以上质量项目，成功申报山东省首批高水平学校、省乡村振兴示范性院校、省首批红色文化示范校等。

　　新学期伊始进入山东派蒙机电技术有限公司实习的高级技工班学生张开森，被企业确定为重点培养对象。此前，他因在技能大赛中多次获省一等奖，接到多家公司抛来的橄榄枝。如今，像张开森这样吃苦耐劳、执行力强的技能型人才，在就业市场十分抢手。

　　这个学期，江苏伯乐汽车联盟的王会斌等汽修技师将被派到聊城市技师学院，为汽车维修专业学生进行为期1个月的授课。对接工作岗位，他们将以企业标准训练学生的岗位实战技能。市技师学院在产教融合上继续做实做细，发挥聊城技工教育产教集团、聊城市轴承产教联合体等平台作用，实施校企合作质量提升行动，让企业参与办学决策和人才培养的全过程，形成“人才共育、过程共管、成果共享、责任共担”的校企合作办学模式。

　　“去年，我们建了一条轴承自动化生产线，融合了智能制造的各种元素。学院将选派骨干教师，‘一对一’精准服务轴承企业。”该学院智能制造系教学科科长陈国茂说，今年7月，聊城轴承产业产教联合体被确定为省级首批产教联合体。今后，他们将在技术创新攻关、研发成果转化、生产技术指导、科技信息交流等方面为轴承企业提供服务。

　　产教融合、校企合作是职业教育的基本办学模式，是办好职业教育的关键所在。市技师学院将紧紧围绕服务聊城制造业强市战略和打造冀鲁豫交界地区先进制造业基地，继续推进与高新区、开发区、临清等县（市、区）的政校合作，打造校企合作命运共同体，努力把学院打造成为聊城高素质技能人才培养高地和技术技能创新服务平台，赋能聊城经济社会高质量发展。

　　新时代，新答卷。在全国加快职业教育高质量发展的大背景下，市技师学院在职业教育的道路上已扬帆起航，从量的积累到质的飞跃，探索出了一条职业教育人才培养的新路径。

　　市技师学院坚持“三教改革”，教学质量再上新台阶。加强品牌特色化专业建设，建筑施工、电气设备运行与控制等2个专业为省特色化专业，5门课程立项为省精品课程，牵头制定无人机操控与维护、装配式建筑施工2个专业的省级教学指导方案，1门教材确定为首批“十四五”国家规划教材。坚持项目化、一体化教学改革，大力推进“岗课赛证”融合育人，打造名师教学团队，教学能力大赛获国赛二等奖1项、省赛奖项6项，培育出省级、国家级名师16人。

　　坚持以赛促学，师生技能水平显著提升。市技师学院积极参加并承办国家、省市各类赛项，2018年以来，师生获技能大赛奖项820余项。其中，国家级58项、省级286项。2022年承办了全国职业院校技能大赛两个赛项，荣获全国职业院校技能大赛“突出贡献奖”。

　　“善谋者行远，实干者乃成。未来，我们将以争创全国优质中职校、全国优质技工校为目标，努力把职业教育‘大有可为’的战略机遇转化为‘大有作为’的生动实践。”聊城市技师学院党委书记金同元表示，学院将全面提升关键办学能力，全面提升技能人才培养质量，奋力打造新时代职教“聊城样板”，为加快“六个新聊城”建设作出新的更大贡献。