呵护孩子幸福健康成长——聊城市校家社共育工作走笔

　　市教育和体育局教育教学质量评估室主任孔林（右二）在春长小学调研（受访者供图）

　　□ 赵景立

　　家庭教育直接影响孩子综合素质的提升。自聊城市全面开展校家社协同育人工作以来，聊城市教育和体育局教育教学质量评估室主任孔林赴各县（市、区），对学校开展的家庭教育工作进行专题调研。通过实地走访，广泛接触各级家庭教育工作者，总结学校开展家庭教育工作的经验启示。

　　据了解，聊城市的家庭教育工作组织机构逐步健全、制度日益完善、人员结构趋于合理、家庭教育课程体系各具特色。受益于丰富多彩的家校沟通活动有序开展，孩子的幸福感不断提升。下一步，聊城市教育和体育局将继续对家庭教育工作顺利开展提供指导，鼓励各单位更加有效开展家庭教育工作，全力为孩子的幸福成长创造良好的育人环境。

　　重视方向引领

　　求实创新打造教育品牌

　　各县（市、区）的教育部门以品牌理念为引领，探索家庭教育新路径。东昌府区实施家庭教育“五大工程”，为家庭教育工作开展提供具体方向；阳谷县的“四到”理念为家庭教育提出高标准要求；冠县秉持以文件为纲的原则，用行动不断擦亮“冠爱育人”家教品牌；莘县以“三全”理念指导家庭教育工作；高唐县秉持“幸福5+2，携手向未来”理念，打造“劲听心声”系列课程，构建校家社联动机制，关注孩子的身心健康；开发区“五位一体”育人模式，创新协同教育新生态；高新区“和乐和美”从幸福角度定位家教工作；茌平区“一校一案”实现家庭教育工作全覆盖；水城中学推出“水城智慧父母——琢玉课堂”，着力打造特色家校共育课程体系。

　　依托新媒体

　　组织机构纵横齐发展

　　线上平台为家长学校活动开展提供有力保障。开发区、高新区借助“三宽家长学校”平台，每周一节幼儿、小学、初中家长课程，指导家长进行家庭教育；冠县利用“家长空间”分学段、分学情向家长推送主题课程；聊城一中创建“家长学校”公众号，每周定期发送校本家庭教育课程。

　　纵向横向齐发展，统一指导各机构开展工作。从横向来说，家长学校、家委会工作开展需要符合学校工作实际情况；从纵向来看，点线结合，共同推进队伍成长。

　　积极组建志愿服务队，开展志愿服务活动。目前，东昌府区家庭教育宣讲团志愿服务队有100名志愿者，2023年组织授课327场次；冠县的家庭教育服务队成员共150人，平均每年送教不少于100场；临清市成立“益心护卫队”，近三年，组织开展团体辅导活动110余次；高新区成立区级家庭教育讲师团，举办了32场家庭教育宣讲活动；度假区成立“同心圆”家庭教育志愿服务队，全区24支家庭教育志愿服务分队，年最多服务次数60余次；聊城一中组建志愿服务队，由教师和家长共同组成，定期开展活动；高唐县成立家庭教育讲师团队，连续两年开展智慧家长大讲堂，并设立心理健康咨询室，由学校专兼职心理健康教师轮流值班，每周二周三向全社会开放。

　　持之以恒

　　家校沟通实践活动展风采

　　家校沟通取得良好成效。一方面组织开展校园开放日、家访、家长进课堂等丰富多彩的活动，另一方面借助宣传家庭教育理念的平台，持续进行宣传教育活动。高唐县春长小学开展“亲情漂流日记”活动，让家长给孩子写亲情日记，累计万余篇；开展“魅力家长进课堂”活动，邀请各行各业的家长进入课堂，向学生普及专业知识；开展“亲子共读”“家长讲红色故事”系列活动，增进亲子感情。冠县第二实验小学制作推出200期家庭教育短视频；冠县教育和体育局推出了家教365“小良方”，对家庭教育常见问题进行指导。

　　家庭教育实践活动尤其关注特殊群体，强调因材施教。一方面，根据地区特点制定活动方案，解决当地的教育问题。莘县以观城镇为试点，在全镇56个村成立139个“家校坊”，实施“学生主导、家长监督、教师巡查，互联网+”的模式，丰富了教育主体，培训了家长，教育了学生。另一方面，看到不同群体的特殊性。临清在全市推广“成长定制+”关爱留守儿童工作模式，为每一名留守儿童量身定制成长方案和路径。高唐县开展“精准帮扶，幸福成长”志愿服务活动，为特殊儿童建立帮扶手册，一师一生，一帮到底，促进特殊儿童健康发展。

　　多方联动

　　尽责担当共育未来

　　在实施保障上，我市除了提供场地设施、图书配备、平台建设、经费保障以外，还统筹好共青团少先队、关工委、科协、文化、旅游等方面的社会资源，通过多方联合持续性开展校家社协同育人工作。如，高唐县成立“青少年心理健康发展服务中心”，联合司法、民政、妇联、镇政府等相关部门开展校家社协同育人；联合政协、妇联、社区成立小区家长学校，每周五晚七点到八点半开展家庭教育活动，家长代表轮流主持讲座、读书会；开展“社工驻校”活动，切实加强学校和家庭的联系，为家校和谐提供保障。度假区联合相关部门每周一下午开设“青春大讲堂”，每学期至少开展16次送教活动。莘县王庄集镇中学在镇政府支持下建立留守儿童假日助学基地，联合多部门开展公益教学活动。

　　我市各学校根据自身特点有序开展家庭教育工作，逐渐形成颇具特色的家庭教育机制，该机制犹如一条纽带，将家庭、学校和社会紧密连接在一起。未来，聊城市教育和体育局将继续坚持为党育人、为国育才的初心使命，不断探索创新，为家庭教育事业的发展贡献更多智慧，让每一名学生都能在良好的家庭环境中茁壮成长。