邢梅萍：做走进学生心灵的教师

　　■ 本报记者 赵宗锋

　　3月5日上午9时，聊城大学季羡林学院的一间教室里，一堂语言训练课正在进行，授课教师是聊城大学文学院副教授、汉语教研室主任邢梅萍。

　　与外界想象中的语言训练课程不同，在邢梅萍的课堂上，老师与学生的互动比较多，不断有学生被请到讲台演讲，以锻炼表达能力。演讲内容包括“你有没有坚持做一件事?坚持了多久?”“你最想改变的是什么?”“遇到人生沟沟坎坎，你怎么选择?”等等。

　　每名学生讲完，邢梅萍都现场点评，指出亮点和不足。记者注意到，在这些点评中，邢梅萍加入了人生观、价值观等内容，引导学生珍惜当下，认真学习，学好本领回报社会。

　　市第十四次党代会指出，要办好人民满意的教育，促进高等教育内涵式发展。任教多年，邢梅萍对此的理解是，要从实践层面对教育内容和发展路径进行积极探讨。

　　事实上，邢梅萍多年以来一直在做的，就是通过引导学生积极思考、努力实践，提升综合素养。无论她教授的普通话、朗诵与演讲课，还是礼仪课，都要求学生历经课前准备、课上分享、训练、互评一整套流程，以至于不少学生觉得“压力山大”。

　　她从不“满堂灌”，而是注重激发学生学习的主动性，变知识考试为能力测评。尤其是在朗诵与演讲课上，她给出的题目没有标准答案，而是要求分组调研、团队合作，让学生学会表达和分享，与他人合作共赢。

　　没有标准答案的课堂，对学生是一大考验，对老师同样如此。邢梅萍几十年如一日，每堂课都精心准备，教案常改常新。

　　“市第十四次党代会指出，坚持把群众的事当成天大的事。对老师来说，学生的事就是天大的事。”邢梅萍说，现在的教育改革更加关注学生的心灵成长。学生想了解知识，上网检索就能做到。老师更需要做的，是走进学生的心灵，直面学生的问题，结合价值观教育、红色思政，让学生将所学知识转化为实践能力。

　　“邢老师的课让我受益良多。在她的课堂上不仅收获了知识，还让我对人生有了更深刻的感悟。”2021级汉语言文学5班学生耿新说。

　　春风化雨，润物无声。邢梅萍相信，有温度有情怀的教育，就是最好的思政课，以思考带动能力素养提升的种子一旦种下，就会在学生心中发芽。

　　如今，邢梅萍把市第十四次党代会精神融入课堂教学，鼓励更多学生学以致用，留在聊城发展。